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「人間と教育」99号(2018年秋号)特集 憲法と民主主義を学校に！ |
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掲載日：2018/9/13 |
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◆特集��
憲法と民主主義を学校に！
◆特集��
高校新学習指導要領を読み解く |
教室から●四月 理想を語る
インタビュー●尾松亮さんに聞く
言葉の�犹牲臂�態�瓩鯆兇┐討い�ために
―福島第一原発「事件」と、子どもたち 聞き手 菅間正道
特集��
憲法と民主主議を学校に！
憲法改正と教育
―安倍首相・自民党の「教育の充実」改革案の問題点 清水雅彦
憲法と民主主議を教育にいかす 中嶋哲彦
「学憲」「知憲」のススメ
憲法を「他人ごと」から「自分ごと」へ 菅間正道
ダークベダゴジーと「汚れた手のジレンマ」 山本宏樹
主権者を育てる政治教育の展開を 池田考司
授業と学校をつくるなかで子どもたちに民主主議を育むことをどう探求したか 滝口正樹
子どもの「権利保障主体」概念からみる公務員制度改革の功罪
―「教育とお金」をめぐるもう一つの問題群 高橋哲
特集��
高校新学習指導要領を読み解く
学力の法定化と教育課程の構造変化 梅原利夫
国家主議と新自由主義の混在で破綻する国語
―生徒が主人公の実践で乗り越える 小池由美子
歴史教育の危機と新科目・歴史総合 加藤公明
エッセイ●作曲家の孤独 崔善愛
シリーズ
ラテンアメリカの教育事情●ラテンアメリカの教育概観
―基礎教育普及とグローバル化対応の間で 江原裕美
震災と教育●大川小学校津波訴訟「高裁判決」を考える
―「安全確保義務」と「組織的な過失」を認定 三上昭彦
文化と教育●おにごっこ・かくれんぼができない子どもたち 神代洋一
いろんな暮らしの今●学び・表現し、次の社会をつくる 長井岳
いま、教室で●定時制高校のホームルームから 岩脇歳文
児童文学なんてありませんっ！●文章には種類がある、ということについて 赤木かん子
地域教育研究所より●佐賀民研の昨今 茶谷淑子
書評●橋本紀子・池谷壽夫・田代美江子編著『教科書にみる世界の性教育』 久保田美穂
書評●仲田陽一『地域に根ざす学校づくり』 宮下与兵衛
「人間と教育」99号(2018年秋号)目次（PDF)
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