 |
|
|
 |
「人間と教育」97号(2018年春号)特集 学校が危ない！？ |
| |
|
掲載日：2018/3/20 |
 |
◆特集��
学校が危ない！？新自由主義教育のもとでの子どもと教師
◆特集��
グローバル新自由主義のもとにおける教育と教員 |
人間と教育」97号(2018年春号)目次
巻頭のことば●学校が危ない！？―新自由主義教育のもとでの子どもと教師 池谷壽夫
インタビュー ●高橋源一郎さんに聞く 聞き手 菅間正道
教育とか文化とかって“叔父さん”なんです
―子育て、文学に「正解」はない（？）
特集�機ヽ惺擦�危ない!?
—新自由主義教育のもとでの子どもと教師
部活動で追われる教師 中澤篤史
「指導死」は、なぜなくならないのか 大貫隆志
子どもたちはどんな社会を生きているのか
―社会的格差の進行と幸福感の上昇が意味するもの― 土井隆義
「学校がたのしい」とはどういうことか 山��鎮親
なぜ？なんのために？を考えなくなりはじめた学校
―教育は一人ひとりの人格の完成を目指す― 内田蒼汰
教員の過重労働の実態とその解決策 佐久間大輔
特集�供．哀蹇璽丱訖啓�由主義のもとにおける教育と教員
「教職の『非専門職化』と『脱』非専門職化」 勝野正章
「学校における働き方改革」の先に
教師としての幸せはあるのか？ 鈴木大裕
新自由主義的教育改革に抗する学校現場 檀原毅也
論稿 〈恵那の教育〉から学ぶもの
―『石田和男教育著作集』を読む—― 田中武雄
エッセイ●「シャンシャン」がうらやましい？ 崔善愛
シリーズ
ドイツの教育事情(４)●「選抜」における学校制度の変容 小島智子
震災と教育�粥�「いわての学校教育」、震災発生の7年目の記録 村上純一
文化と教育��●芸術教育における表現の意味について考える 山田康彦
いろんな暮らしの今�Α�あるがままを受け入れるしなやかさ 石黒好美
いま教室で㉒●「主体的にさせられる」辛さ
―小規模校の養護教諭の視点から― 山中聡子
児童文学なんてありませんっ ��●教えなければ、読めるようにはなりません 赤木かん子
地域教育研究所より ㉑●あいち県民教育研究所 運営委員会
書評『ドイツ“性”教育史』堀川修平
書評『「ゼロトレランス」で学校はどうなる』 山本由美
書評『現代教育福祉論』 朝岡幸彦
表紙のタイトル torch
刊行物・書籍・パンフレットお申込み
＞＞＞NETでお申込み
＞＞＞FAXでお申込み（PDF)
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
