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『人間と教育』詳細
『人間と教育』 【年4回発行】106号 2020年6月10日発行 特集:教育は測れるか?
    掲載日:2020/6/10
サムネイル ▼2020年6月10日発売
 A5版144ページ 1190円+税
▽編集:民主教育研究所 発行:◎旬報社
▽年4回発行(3月・6月・9月・12月)各10日
□定期購読の申込は、書店または民主教育研究所へ
教室から● 呪文を探して  大江未知
インタビュー ●今井紀明さんに聞く   
孤立した子ども・若者に手を差し伸べたい ――NPO「D×P(ディーピー)」の現在とこれから   聞き手 菅間正道      
特集機ゞ軌蕕和れるか?――数値化・標準化される教育                          
エビデンスに基づく教育は何をもたらすのか     亘理陽一
教育における測定と統治――フーコーの権力論・統治論を参照して    長谷川裕     
PISAは日本の教育に何をもたらしているのか 黒田友紀     
教育にPDCAサイクルは馴染むのか
――初等中等教育政策におけるPDCAサイクル概念の意味と機能  仲田康一    
スタンダードと学力テストによって学校が壊れる 睫遏ゝ    
大阪府「評価・育成システム」が奪う、教職員の意欲と誇り   大瀬良篤      
学びとエビデンスをめぐって――読書案内  大津悦夫    
特集供〇劼匹發量燭鮗蕕蝓権利を社会に根づかせる
あまりに競争的な学校教育
――国連子どもの権利委員会「二〇一九勧告」をどう受けとめるか  児玉洋介        
相談室から見える子どもと家族の命と権利  柳田 智    
追い詰める社会に抗い、人間になること  大江未知
エッセイ●『政治・政党とは無関係』 ユニオンの政治離れが進む?  藤田和恵  
シリーズ
ラテンアメリカの教育事情─チリの教育――新自由主義的教育改革からの修正   工藤 瞳  
震災と教育㉘●文部科学省の放射線教育、何が問題か
――私たちの目指す放射線教育の試み   根岸富男   
文化と教育㉔●修学旅行――中高生と「いま」を切り拓く  ‐絽供“察  
地域と子ども・若者ァ地方圏における専門学校の環境と学生の進学・学び  丹田桂太  
いろんな暮らしの今●若いこと、無名であること、貧乏であること  松浦伸也  
いま教室で㉛、学校でもう一度 子どもと関係を築き直す(前)  関根 健  
児童文学なんてありませんっ!●社会学の棚作り 赤木かん子  
地域教育研究所より㉘●なら県民教育研究所
――学校の諸問題をシンポジウムで論議   櫻井惠子  
書評●石田かづ子・増山均編著『静かだったら、学校と同じじゃん―学童クラブの窓から』  石原剛志

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インタビュー 今井紀明さん
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