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季刊『人間と教育』
 
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『人間と教育』詳細
『人間と教育』 【年4回発行】115号 2022年9月10日
    掲載日:2022/9/10
サムネイル ▼2022年9月10日発売
 A5版144ページ 1310円(税込)
▽編集:民主教育研究所 発行:旬報社
▽年4回発行(3月・6月・9月・12月)各10日
▽定期購読の申込は、書店または民主教育研究所
みつけたよ●  スズメがすわってた   山本敦子
インタビュー ●加藤登紀子さん。に聞く   
 私は、私を生きるために歌う――犹には昔の話を疇鵝仔麁鵝  (垢手 菅間正道 
特集 戦争より悪は存在しない――「ウクライナ戦争」から何を学ぶのか
平和学の視点から考えるロシア・ウクライナ紛争   君島東彦
「平和」とは日常を大切に「対話」を積み重ねること  町田ひろみ
世界・未来の平和は教室から     竹澤さおり
学び、考え、行動する中学生たち――子どもたちはウクライナの問題をどう考えたか  小林克己
平和に向けて教師と生徒はどう語り合うか――治安維持法に関するある議論から   内田一樹
学生と考えた「ウクライナ戦争」――戦争違法化、非暴力の教育を今こそ      山本政俊
平和のために学び行動する高校生平和ゼミナール、ロシアの軍事侵攻に抗議
――緊急署名とロシア大使館前行動                 沖村民雄 望月照己
平和教育を考える――今後の実践における三つの視点   小松太郎
プーチン体制下のロシアの学校教育――戦争への道    澤野由紀子
戦争プロパガンダとメディアリテラシー    坂本旬
ウクライナ侵略戦争で試される九条平和主義――元社会科教師の「ウクライナ戦争日誌」  目良誠二郎
「ウクライナ報道」に触発されて――思い出す戦争体験を含めて、現在を思う    横湯園子
論稿●こども基本法とこども家庭庁――子どもの権利を基盤とした政策・制度の充実のために 末冨芳
エッセイ●原発事故と私◆                               ゝ氾沈薜
政治風刺を描いていますァ権力との戦い、そのとき漫画が果たす役割とは  ぼうごなつこ
シリーズ
海外の道徳教育●シンガポールにおける「人格・市民性教育」の展開     金井里弥
地域と子ども・若者●まめだ先生と朝倉ゼミナール   藤田毅
いろんな暮らしの今㉑●「きみと私は今ともにいる」ことの実践
――元・通信制高校生が教員として母校に戻ってきた今思うこと      杉浦絵理
いま教室で㊳●子どもと共に、もがきながら……  太崎和人
地域教育研究所より㊲●いしかわ県民教育文化センター
教育に自由を――「子どもに寄り添う教育実践」をめざして    松村一成
書評●子安潤『画一化する授業からの自律 スタンダード化・ICT化を超えて』   菅間正道
書評●大津尚志『校則を考える−歴史・現状・国際比較−』         杉浦孝雄
代表就任あいさつ●この先の地平へ――代表運営委員のバトンをうけとって  中村雅子

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インタビュー 加藤登紀子さん。 表紙の裏
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