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	【研究委員会】第7回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2017/1/22
		第7回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:12月22日（木）18:00から研究テーマ:ベラルーシ・ウクライナ訪問の報告
第7回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:12月22日（木）18:00から研究テーマ:ベラルーシ・ウクライナ訪問の報告安藤委員・川尻委員より、ベラルーシ・ウクライナ訪問の報告次回例会の日程:1月31日（火）18:00から







	【ニュース・話題】2017年　新年の挨拶
		掲載日：2017/1/1
		明けましておめでとうございます。
新年あけましておめでとうございます。民主教育研究所の呼びかけによる大学習会「どうする？子どもと教育―新しい学習指導要領のねらい―」を開催しました。学習会には全国からの参加がありました。今年3月5日（日）第2回大学習会を総則、小学校英語、高校教科「公共」を、第3回大学習会は5月27日（土）道徳をテーマに開催します。また、「学校統廃合と小中一貫教育を考える全国ネットワーク」を立ち上げました。2月26日に集会「これでいいのか学校統廃合・小中一貫教育、地域こわし」を開催します。昨年8月に発行しました民研パンフ３『どうなる?！「道徳」どうする！？』は1万部を完売しました。好評の季刊『人間と教育』91号「アクティブ・ラーニングという『呪縛』」、92号「子育てクライシス!」そして2017年3月発行の春号の特集「"自発的従属"のススメ？―新学習指導要領」総力特集ですのでご期待ください。 1月7日、8日第25回全国教育研究交流集会を埼玉大学教育学部で開催します（詳細は民研ホームページを見てください）。憲法・子どもの権利条約を守り生かす研究と実践交流に民主教育研究所はみなさんと共同し奮闘します。皆様のご多幸を祈念し、新年のご挨拶とさせていただきます。　　民主教育研究所　2017年1月1日







	【寄贈本の紹介】12月に寄贈された本から4冊紹介
		掲載日：2016/12/25
		10月・11月・12月に寄贈された本から4冊紹介
12月に寄贈された本から4冊紹介寄贈本の紹介 10月・11月・12月の寄贈本から4冊紹介【タイトル】教師の声を聴く【編著】浅井幸子・黒田友紀・杉山二季・玉城久美子・柴田万里子・望月一枝 2016年10月20日発行学文社定価本体3,200円＋税序章　教職におけるジェンダーへの問い 1章　学年配置のジェンダー不均衡-―男性は高学年に、女性は低学年に 2章　トレーニングを超えて―男性教師の低学年教育の経験 3章　女性教師の声を聴く―低学年教育の経験を捉え直す 4章　女性校長はなぜ少ないか―女性管理職のキャリア形成 5章　教職の女性化と脱性別化の歴史おわりに　フェミニズム教育学に向けて特別寄稿　教育学と政治学との出会い―平等規範のなかでのジェンダー概念の重要性【タイトル】戦後日本の教育学【著者】井深雄二 2016年11月20日発行勁草書房定価本体5,700円＋税序　章　史的唯物論と教育科学第Ⅰ部　戦後日本の教育科学論争第一章　戦後初期の教育科学論第二章　教育科学論争の諸前提第三章　「教育構造論争」の分析第Ⅱ部　教育科学論の展開第四章　人間形成の物質的基礎第五章　阿部重孝の学校制度論第六章　教育改革と教育科学第七章　現代日本における教育政策分析の課題と方法【タイトル】考えて見ませんか9条改憲【著者】久保田貢 2016年12月10日発行新日本出版社定価本体1,800円＋税第Ⅰ部　9条は現実的で生きている第１章　安保関連法で日本はどう変わりましたか？　第２章　日本国憲法の平和主義はどのように生まれたのですか？　第３章　自衛隊・アメリカ軍と憲法との関係は？　第４章　憲法の平和主義はどのような意味がありましたか？―アメリカ軍基地、安保をめぐるたたかい　第４章　憲法の平和主義はどのような意味がありましたか？―基地に強いられる移転への抵抗　第６章　沖縄県民が幸せでない、というのはなぜですか？　第７章　日本国憲法の平和主義は日本で生まれたものですか？　第８章　「抑止力」として軍備は必要ではないのですか？第Ⅱ部　いまの国際情勢にどう対応するのか第Ⅲ部　安保関連法や９条改憲は日本を守らない【タイトル】日本の「ことば・読み書き」指導の近代史【著者】野村篤司 2016年12月17日発行本の泉社定価本体1,800円＋税第１章　「藩校」と「寺小屋」　第2章　「学制」　第3章　馬場辰猪第４章　「教学聖旨」から「教育勅語」へ　第5章　言文一致第6章　大槻文彦　第7章　上田万年　第8章　「棒引きかなづかい」第9章　「国語」科の東上と「教科書国定制度」　第10章　芦田恵之助第11章　垣内松三　第12章　「赤い鳥」　第13章　生活綴り方第14章　「新興教育」の運動、「生活学校」、「教育科学研究会」第15章　橋本進吉と学校文法　第16章　石山脩平　第17章　国民学校第18章　「大東亜共栄圏」と日本語　第19章　「現代かなづかい」・「東洋漢字」第20章　戦後「新教育」　第21章　「逆コース」第22章　教職員組合の教育研究活動と民間教育研究運動







	【研究委員会】第6回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2016/12/17
		第6回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:11月17日（木）18:00から研究テーマ:「原発と生存権」の授業実践報告
第6回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:11月17日（木）18:00から研究テーマ:「原発と生存権」の授業実践報告（１）「原発と生存権」の授業実践の報告次回例会の日程:12月22日（木）18:00から







	【研究委員会】第5回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2016/12/13
		第5回教育行財政研究委員会報告開催日時:12月12日　18:30～20:30 研究テーマ:書評「学校を取り戻せ! シカゴ、足立、貧困と教育改革の中の子どもたち」
第5回教育行財政研究委員会報告開催日時:12月12日　18:30～20:30 研究テーマ:書評「学校を取り戻せ! シカゴ、足立、貧困と教育改革の中の子どもたち」足立区での学校統廃合や学テ実施の背景東京都における教育政策の展開について次回の日程:2月17日18時～







	【運営委員会】第13期第5回運営委員会
		掲載日：2016/12/12
		第13期第5回運営委員会開催日　2016年12月10日時間　10：00～12：20
第13期第5回運営委員会開催日　2016年12月10日時間　10：00～12：20 報告 Ⅰ　前回以降の活動　経過報告 Ⅱ　第13期第４回運営委員会まとめ Ⅲ　大学習会「どうする？子どもと教育」総括 Ⅳ　かながわ民主教育研究所準備会 Ⅴ　刊行物 Ⅵ　人事委員会発足 Ⅶ　その他議題１　第25回全国教育研究交流集会in埼玉２　第25回全国教育研究交流集会in埼玉　基調報告案３　第26回全国教育研究交流集会場所・日程案４　第17号『年報』発行に向けて５　『人間と教育』編集について６　人事委員会７　『学力テスト廃止』運動について８　全教との懇談日程について９　四国民研合同研究集会について１０民研パンフ№４について１１その他







	【研究委員会】第5回子ども研究委員会報告
		掲載日：2016/12/12
		第5回子ども研究委員会報告開催日時:２０１６年１１月２６日研究テーマ:民間学童保育における子ども・保護者支援の実態
第5回子ども研究委員会報告開催日時:２０１６年１１月２６日研究テーマ:民間学童保育における子ども・保護者支援の実態民間学童クラブとしての活動概要子どもと保護者の厳しい状況と、指導員の活動の事例的報告次回の日程:１月２１日(土)10時～







	【ニュース・話題】民研『年報２０１６（17号）』論文の投稿をよびかけます
		掲載日：2016/12/5
		民研『年報２０１６（17号）』論文の投稿をよびかけます ◆ 「民主教育研究所年報投稿規程」による ◆ 「民主教育研究所年報投稿・執筆要領」による
民研『年報２０１６（17号）』論文の投稿をよびかけます ◆ 民主教育研究所年報投稿規程 ①所員、研究委員、運営委員、評議員、顧問の紹介を得て下さい。 ②投稿原稿は未発表のものに限ります。 ③原稿は図表、注を含め、横書き20,000字以内です。 ④原稿の審査の公正を期する為、原稿には氏名、所属を記入せず、別紙でお願いします。 ⑤投稿の提出期限は3月10日です。 ⑥提出先は、民主教育研究所年報編集委員会とし、封筒には「年報原稿在中」と明記してください。 ⑦投稿の詳細な規程は執筆要領に定めます。 ◆ 民主教育研究所年報投稿・執筆要領 1999年10月16日　第 4期　第12回運営委員会にて決定 1999年12月 5日　第 4期　第15回運営委員会にて改正 2014年 5月17日　第11期第15回運営委員会にて改正１　民主教育研究所年報への投稿は、民主教育研究所年報編集規程及び同投稿規程に定めるところに従い、下記の要領で投稿する。２　投稿にあたっては、原則として、投稿原稿１部及び電子情報化し　　た原稿を提出する。原稿は返却しない。３　投稿原稿の本文には、氏名・所属は書入れない。別紙に題目、氏名、所属及び連絡先を記す。 4　投稿原稿の電子情報化にあたっては、次の要領で行なう。　＊　句読点は、それぞれ全角の「、」及び「。」として変換する。　＊　括弧は、全角に変換する。　＊　ローマ数字は、半角に変換する。　＊　アルファベット及び英字記号は、半角に変換する。 5 投稿原稿に図表が有る場合には、電子情報化された原稿の提出にあたっては、次の要領で行なう。＊　図表を別ファイルとして記録する。 6 　電子情報化された原稿の作成についての技術上の相談は、投稿前に編集委員会へ問い合せる。 7　執筆者による校正は再校までとし、大幅な修正は認めない。 8　注及び引用文献の表記は次の方法による。＊　注及び引用文献は、本文中の該当箇所に（）付の番号を表記し、注記本文を論文末に一括掲示する。＊　文献の引用は次の表記に従う。＊　和文論文の場合：注番号　著者名　論文名（「」で括る）雑誌又は収録書名（『』で括る。収録書に編者等がいる場合には、『』の前に入れてもよい。雑誌で巻・号数がある場合又は発行所を入れる必要がある場合には、『』の後に続ける。）、発行年、頁。【例】（1）堀尾輝久「地球時代の人権思想」『季刊人間と教育』第１号、1994年、174頁　 ○欧文論文の場合：注番号著者名,論文名(""で括る),雑誌又は収録書名(雑誌で巻・号数がある場合にはこれに続ける),発行年,頁. 【例】（1）Kenneth D. Benne, "Authority in Education", Harvard Educational Review, Vol.40, No.3, 1970,p.127 　 ○ 和文単行本の場合：注番号　著(編)者　書名（「」で括る）発行所、出版年、頁。【例】（1）堀尾輝久・河内徳子編『平和・人権・環境　教育国際資料集』青木書店、1998年、311～313頁。　 ○ 欧文単行本の場合：注番号　著(編)者,書名,発行地,出版年,頁【例】 (1）Anthony Giddens, New Rules of Sociological Method, New York: Basic Books, 1977,pp.12-13 　 ○投稿原稿の本文中の注番号の部分については、見落とし及びテキスト変換時の脱落を防止するために赤色で丸く囲む。 9　本文中の和文傍点及び英文イタリック体を使用したい場合の指示は、該当個所に赤色で下線を引く。 10　本文中の図表番号の部分については、見落とし及びテキストデータ変換時の脱落を防止するために赤色で丸く囲む。　 ○印刷の都合で最終的に表記の方法が、上記凡例と異なることがある。　 ○その他、投稿及び執筆に関する疑問は、投稿前に編集委員会に問い合せを行なうこと。 ◆年報２０１６（１7号）編集委員会年報編集委員長　中村雅子（副代表運営委員）年報編集幹事　中嶋哲彦（運営委員）年報編集幹事　鈴木敏則（事務局長）







	【寄贈本の紹介】10月に寄贈された本から4冊紹介
		掲載日：2016/11/30
		10月に寄贈された本から4冊紹介
10月に寄贈された本から4冊紹介【タイトル】アメリカわずらい【著者】葵生川玲 2016年10月15日発行視点社定価本体2,000円＋税この日本という国は、アメリカの属国（オキュパイ、ジャパン）として、実に優秀な歴史を築いてきたと、歴史学者は言う。敗戦後70年を過ぎても、何かにつけて、まだ命令を待つと手いるように見えるのは、平和という呪縛から逃れられない日々のもたらした幸福なのだろうか。（帯より）【タイトル】大学評価の体系化【編著】生和秀敏 2016年10月20日発行東信堂定価本体3,200円＋税我が国の大学評価は多様化の一途を辿っている。義務化された自己点検・評価、第三者評価、法人業績評価等、評価は重層・複雑化しているのだ。だがこの状況の中やはり不可欠なのは大学の理念・使命の明確化だ。もとより多くの期待集中の場である現代大学の在り方を単純に割り切ることはできないが、その点の追求なくしては、全ては「評価のための評価」と化すだろう。国際的視野の下、目的・基準・方法に対応して大学評価の総合的体系化をめざした本書は、まさに関係者必読の労作である。（帯より）【タイトル】地域文化が若者を育てる【著者】佐藤一子 2016年10月10日発行農文協定価本体2,200円＋税【シリーズ田園回帰】第7巻　地域文化が若者を育てる序　章　地域文化の継承・創造と子ども・若者第１章　民俗文化の伝承と次世代形成－「永遠の日本のふるさと遠野」の文化交流空間第2章　みる、演じる、ささえる－「人形劇のまち飯田」と子ども・若者の参加第3章　人と地域をつなぐ食文化－山形県庄内地域における「食の都」づくり終　章　子ども・若者が共に生きる文化交流空間【タイトル】ハンセン病児問題史研究【著者】清水寛 2016年10月30日発行新日本出版定価本体6,500円＋税序　章　ハンセン病児問題について第Ⅰ部第１章　総論・ハンセン病療養所における子どもたちの生活・教育・人権の歩み第2章　多磨全生園の文集『呼子鳥』にみる病児たちの意識第3章　栗生楽園の『高原』誌にみる病児たちの意識第4章　長島愛生園の病児たちの意識第５章　韓国におけるハンセン病回復者「定着村」の「未感染児」に対する共学拒否事件第Ⅱ部　証言編　第Ⅲ部　資料編 10月寄贈本紹介>>>>>







	【寄贈本の紹介】9月・10月に寄贈された本から4冊紹介
		掲載日：2016/11/16
		9月・10月に寄贈された本から4冊紹介
9月・10月に寄贈された本から4冊紹介【タイトル】ひとなる【著者】大田堯　山本昌知 2016年10月10日発行藤原書店定価本体2,200円＋税「ひとなる」とは、人格の完成をめざすこと。精神科医と教育研究者の魂の対話。岐阜県東濃加子母村のご老人たちが、日常語として子育ちを「ひとなる」と言われたことは、まさに「人格の完成をめざす」という、人類すべてに通じる願望であると納得できるように思うのです。私がこの本の題名を「ひとなる」としたのは、このような思いからのことです。（大田堯）【タイトル】競争教育から“共生”教育へ【著者】渡辺恵津子 2016年９月20日発行一声社定価本体1,500円＋税第1章　“子どものリアル”が見えますか？第2章　自分が好きになる“学び”を作ろう第3章　“安心の居場所”をどう作るか第4章　疲れ・悩む教師のＱ＆Ａ教師として育つとは？【タイトル】資本主義を超えるマルクス理論入門【著者】渡辺憲正・平子友長・後藤道夫・簑輪明子編 2016年9月20日発行大月書店定価本体2,400円＋税マルクス研究の最前線から―いまマルクスを学ぶことの意味第一部　マルクスを読む第１章　社会を変える　第2章　資本主義を批判する第3章　唯物論的歴史観の創造第二部　マルクス理論の射程第4章　生と生活を問う　第5章　社会統合と危機【タイトル】原発と放射線をとことん考える！【著者】家庭科放射線授業づくり研究会【編】 2016年8月15日発行百合出版定価本体2,000円＋税研究会で、3.11以後、「原発事故と放射線」をテーマに、小・中・高等学校の家庭科教員と大学の家庭科教育関係者16名が、試行錯誤を繰り返しながら授業を実践して、約5年間の討議を重ねた実践を、誰でもできるようにわかりやすく紹介 9月・10月の寄贈本から>>>







	【研究委員会】第4回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2016/11/15
		第4回教育行財政研究委員会報告開催日時:11月14日　18:30～20:30 研究テーマ:書評「学校を取り戻せ! シカゴ、足立、貧困と教育改革の中の子どもたち」
第4回教育行財政研究委員会報告開催日時:11月14日　18:30～20:30 研究テーマ:書評「学校を取り戻せ! シカゴ、足立、貧困と教育改革の中の子どもたち」 2013年実施のシカゴ学校統廃合の評価について足立区における学校統廃合とした新自由主義的教育政策について次回の日程:12月12日18時30分







	【運営委員会】第13期第4回運営委員会
		掲載日：2016/11/14
		第13期第4回運営委員会開催日　2016年11月12日時間　10：00～12：00
第13期第4回運営委員会開催日　2016年11月12日時間　10：00～12：00 報告 Ⅰ　前回以降の活動　経過報告 Ⅱ　第13期第3回運営委員会まとめ Ⅲ　パンフ№３ Ⅳ　「小中一貫教育・学校統廃合問題を考えるネットワーク」結成 Ⅴ　その他議題１　2016年度中間決算　会計報告並びに監査報告２　第25回全国教育研究交流集会in埼玉　３　第26回全国教育研究交流集会場所・日程案４　第17号『年報』について５　『人間と教育』編集について６　民研だより７　『学力テスト廃止』運動について８　来年度の予定案９　四国民研　１０民研の将来体制について１１民研パンフ№４１２どうなる？こどもと教育１３その他







	【研究委員会】第４回子ども研究委員会報告
		掲載日：2016/11/3
		第４回子ども研究委員会報告開催日時：２０１６年１０月１６日研究テーマ：定時制・通信制高校生調査の報告と検討
第４回子ども研究委員会報告開催日時：２０１６年１０月１６日研究テーマ：定時制・通信制高校生調査の報告と検討定時制・通信制高校生調査の報告と検討（日高教定通部2010年2月）の報告と検討を行った。次回の日程とテーマ（レポーター）：１１月２６日(土)10時00分～12時民間学童保育の活動報告（NPO法人ワーカーズコープ学童クラブそら　　根岸ひとみ氏）







	【研究委員会】第5回「環境と地域」教育研究委員会
		掲載日：2016/10/27
		第5回「環境と地域」教育研究委員会開催日時：10月27日　18時～研究テーマ：共生社会システム学会報告の共有など
第5回「環境と地域」教育研究委員会開催日時：10月27日　18時～研究テーマ：共生社会システム学会報告の共有日本社会教育学会報告の共有＊今後の研究会の進め方について＊次回例会の日程：11月17日（木）18:00から







	【寄贈本の紹介】8月・9月に寄贈された本から4冊紹介
		掲載日：2016/10/6
		寄贈本の紹介 8月・9月に寄贈された本から4冊紹介
寄贈本の紹介 8月・9月に寄贈された本から4冊紹介【タイトル】教科書レポート【著者】「教科書レポート」編集委員会 2016年8月15日発行日本出版労働組合連合会定価本体900円＋税特集１　白表紙本問題はなぜ起こったか特集2　高校教科書検定の概要私たちはこうたたかった「つくる会」系教科書採択阻止の各地のとりくみ 2016年度用中学・高校教科書採択の結果分析【タイトル】給食・食育で子どもが変わる【著者】新村洋史 2016年8月5日発行新日本出版定価本体1,600円＋税第1章　給食・食教育と子どもの人格形成第2章　子どもと食の現状をふまえ給食・食教育の意味を考える第3章　給食指導と栄養職員、教員、家庭第4章　食材を作り、ふれる食教育第5章　地域とつながって広がる食教育終章　　給食・食教育で子どもが変わるとき【タイトル】子どもと法【著者】丹羽徹 2016年7月31日発行法律文化社定価本体2,400円＋税貧困や成年年齢引き下げ動向等をふまえて、「子ども」と「法」の関わりを網羅的に概説。総論では子どもの権利と人権との関わり、法律用語を解説。各論では家庭、学校、社会の各場面で子どもが出会う法の具体的有り様を論じる。【タイトル】おもしろ哲学　未華の冒険【著者】山口通 2016年3月1日発行本の泉社定価本体1,200円＋税人間って素敵な生き物とわかる本　女優　樫山文枝難解な内容をやさしく談義し深きに誘う一冊　元長野県短期大学長　日本近代史　成澤榮壽みんな繋がっているんだね！世界も自然も私も　全盲の弁護士　大胡田誠漂流する現代！若者に語る真理への道　東京農工大学名誉教授　倫理学　亀山純生　（帯より） 8月の寄贈本4冊紹介>>>







	【研究委員会】第4回「環境と地域」研究委員会報告
		掲載日：2016/10/6
		第4回「環境と地域」研究委員会報告開催日時：9月27日18時研究テーマ：下北調査振り返りと共有
第4回「環境と地域」研究委員会報告開催日時：9月27日18時研究テーマ：下北調査振り返りと共有次回の日程：10月27日（木）18時







	【研究委員会】第3回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2016/10/5
		第3回教育行財政研究委員会報告開催日時：9月30日　18:30～21:00 主な研究テーマ；飯田市の住民自治組織・学輪IIDA（大学連携）・職員研修システムについて
第3回教育行財政研究委員会報告開催日時：9月30日　18:30～21:00 主な研究テーマ；飯田市の住民自治組織・学輪IIDA（大学連携）・職員研修システムについて全国交流集会について次回日程：11月14日18時30分～







	【寄贈本の紹介】寄贈本の紹介
		掲載日：2016/9/16
		寄贈本の紹介 7月、8月に発行された本から4冊紹介
寄贈本の紹介 7月、8月に発行された本から4冊紹介【タイトル】99％のための経済学入門　第2版【著者】山田博文 2016年7月20日発行大月書店定価本体1,900円＋税「72億人の世界人口のわずか１％の富裕層の保有する金融資産が、残りの99％の人々の保有する金融資産と同額になるほど、貧富の格差が拡大している。」「異次元金融緩和政策とアベノミクス、武器輸出と経済の軍事化、ウォール街の動向や再興するアジア経済圏、メディアの話題をさらった若者たちの社会運動などの新しい問題も取りあげた。さらに末尾には補章として『経済学の古典から現代資本主義を読む』」を追加し、最先端の金融経済現象を『資本論』などの古典から読み解く視点を提供した。」（序文より）【タイトル】子どもの相談・救済と子ども支援【著者】荒牧重人　半田勝久　吉永省三編 2016年7月20日発行日本評論社定価本体2,600円＋税 PartⅠ　子ども支援の相談・救済の視点のとりくみ PartⅡ　学校・居場所における子どもの相談・救済 PartⅢ　まちづくりと子どもの相談・救済 PartⅣ　公的第三者機関における子どもの相談・救済活動 PartⅤ　市民社会による子どもの相談・救済　　（目次より）【タイトル】大問題！子ども不在の新学習指導要領【著者】子どもと教科書全国ネット21編 2016年8月15日発行合同出版定価本体1,000円＋税読者のみなさまへ第1章　学習指導要領でしばられる子どもと学校第2章　学習指導要領をどのように変えようとしているのか第3章　教科・科目をどのように変えるのか第4章　なぜ、このような学習指導要領がつくられようとしているのか第５章　こんな教育・学校をつくりたいおわりにかえて　主権者として国の教育課程づくりに参加する道筋を（もくじより）【タイトル】崩壊するアメリカの公教育【著者】鈴木大裕 2016年8月25日発行岩波書店定価本体1,800円＋税市場化による公立学校の序列化と教育格差の拡大。規制緩和で使い捨て労働者と化す教員、そしてPISAに見られる世界レベルでの教育の数値化と標準化の危険性とは、ニューヨークで活動してきた気鋭の研究者による戦慄のレポート。『人間と教育』の好評連載を単行本化（岩波書店広告より） 7月・8月に寄贈された本の紹介＞＞＞







	【第13期第３回運営委員会】第13期第３回運営委員会報告
		掲載日：2016/9/12
		第13期第３回運営委員会報告第3回運営委員会2016年9月10日10：00～12：30 議題１　どうなる？こどもと教育　学習会２　「小中一貫教育・学校統廃合問題を考えるネットワーク」３　全国教育研究交流集会in埼玉など
第13期第３回運営委員会報告第3回運営委員会2016年9月10日10：00～12：30 議題１　どうなる？こどもと教育　学習会２　「小中一貫教育・学校統廃合問題を考えるネットワーク」３　全国教育研究交流集会in埼玉４　『人間と教育』５　賛助会員６　民研フォーラム　７　『年報』８　その他







	【寄贈本の紹介】寄贈本の紹介
		掲載日：2016/8/7
		寄贈本の紹介 6月、7月に発行された本から4冊紹介
寄贈本の紹介 6月、7月に発行された本から4冊紹介【タイトル】教育現場のケアと支援【著者】丸山広人 2016年6月20日発行大月書店定価本体3,500円＋税発達障害や人間関係などが理由で、学校にうまく適応できない子どもたち。長年にわたるフィールドワークと事例研究によって、教育現場で生起する彼らへの治療的なかかわりを見だし、新しいコンサルテーションの方向を指し示す。理論と実践とが見事に結び合う生きた臨床の書。（帯より）【タイトル】発達障害児の発達支援と子育て支援【著者】瓜生淑子・西原睦美編著 2016年6月25日発行かもがわ出版定価本体2,500円＋税葛藤を抱えながらも仲間とともに育っていく発達障害児への発達支援・その保護者への子育て支援の取り組みと課題を、第一線の研究者と実践者・保護者が描き出す。乳幼児検診から療育・保育、学校への移行支援、学校教育、学童クラブ、保護者支援、親の会までこの一冊で学べる。1,970年代に整備された「大津方式」の今日的展開は、母子保健・福祉はじめ自治体関係者へのメッセージでもある。（帯より）【タイトル】１８歳選挙権時代の主権者教育を創る【著者】佐貫浩/監修　教育科学研究会/編 2016年6月25日発行新日本出版定価本体2,400円＋税多感な時代に社会・政治をどう学び、どんな力を身につけるのか――模索の中で貴重な成果を生み出してきた実践や教師の工夫、この国が様々な問題を抱える中で子どもたちがどんな目を社会に向けているのかも含め紹介する。教育の「中立」の名で学校に介入する政府の問題点、真の「教育の中立性」とは何なのかも解明した労作！（ホームページより）【タイトル】大学生のためのメンタルヘルスガイド【著者】松本俊彦編 2016年7月20日発行大月書店定価本体1,800円＋税大学生が直面しやすいメンタルヘルスの問題に対してそれぞれの分野を代表する専門家がやさしく解説。対人関係、貧困、セックス、自傷、摂食障害、自殺念慮、各種依存（ネット、アルコール、ドラッグ、ギャンブル）など、大学生が直面しやすいメンタルヘルスの問題に対してそれぞれの分野を代表する専門家がやさしく解説。処方箋となる１冊。（ホームページより）６月・７月の寄贈本から＞＞＞







	【研究委員会】第3回子ども研究委員会報告
		掲載日：2016/8/1
		第3回子ども研究委員会報告開催日時：２０１６年７月３０日研究テーマ；子ども・若者の生活世界と大人の応答はいま
第3回子ども研究委員会報告開催日時：２０１６年７月３０日研究テーマ；子ども・若者の生活世界と大人の応答はいま『教育』2016年7月号掲載の富田論文「子ども・若者の生活世界と大人の応答はいま」について著者からの報告があり、討論を行った。次回の日程とテーマ（レポーター）１０月１６日(日)鈴木敏則







	【研究委員会】第3回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2016/7/20
		第3回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時：6月23日（木）18時～研究テーマ：『最終報告書』の取り扱いについて
第3回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時：6月23日（木）18時～研究テーマ： ①『最終報告書』の取り扱いについて ②民研13期（2016・17年度）の研究活動方針の共有 ③『最終報告書』文案の検討 ④次回例会日程と内容の確認次回日程：7月29日17:00～内容：9月の下北調査の予定の検討







	【本の紹介】寄贈本の紹介
		掲載日：2016/7/19
		寄贈本の紹介 5月、6月に発行された本から4冊紹介
寄贈本の紹介 5月、6月に発行された本から4冊紹介【タイトル】私たちと発達保障【著者】丸山啓史 2016年5月1日発行全障研出版部定価本体1,800円＋税これまで出会った場・人・実践を思い起こしながら、「発達保障」の核となる考え方を表現しようと努力しました。本書をまとめるなかで、これから自分が向き合うべき課題を確認することができました。（民研への手紙から）【タイトル】築地の記憶【著者】冨岡一成　【写真】さいとうさだちか 2016年5月10日発行旬報社定価本体1,700円＋税世界に愛された「築地市場」で80年にわたって培われた伝統や技、文化、人情を、人々の心に残したいとの思いで刊行いたしました。移転すれば、風情も空気も変わります。因みに秋には（株）松竹さんが「築地市場」のドキュメンタリー映画を全国ロードショーするようで、築地市場は今後もさらに注視されると存じます。（民研への手紙から）【タイトル】本当の学校事務の話をしよう【著者】柳澤靖明 2016年6月10日発行株式会社太郎次郎社エディタス定価本体2,000円＋税憲法26条は、「義務教育は、これを無償とする」と結ばれています。しかし、実際に子どもを学校に通わせる親は、給食費・教材費・制服代・修学旅行費・・・等々の金銭的な負担を求められます。この乖離を解消するため、多くの人が教育無償化範囲拡大の声をあげてきました。この声を実現するには、公教育の一部として「公の支出」になるべき費用が、どこでどれだけかかっているのかという実務的な裏付けが必要となってきます。（民研への手紙から）【タイトル】孤立し漂流する社会を生きる私【編者】日本消費者連盟／消費者・生活者9条の会 2016年6月15日発行七つ森書館定価本体926円＋税目次を見ると二部構成になっている。第Ⅰ部　足元の現実　第Ⅱ部　人らしく生きるために　この第Ⅰ部は1「食べられない」　２「終いの住む処はどこに」など10本のレポートが載っている。３の「夢をみてはいけない子どもたち」は民研フォーラムで報告した定時制高校の活動レポート。この本は市民がつくる“憲活”レポート。 5月、6月発行本4冊紹介＞＞＞







	【第13期第2回運営委員会】第13期第2回運営委員会報告
		掲載日：2016/7/16
		第13期第2回運営委員会報告第2回運営委員会2016年7月９日10：00～12：30 議題　　民研フォーラム　第25回全国教育研究集会in埼玉　「小中一貫教育と学校統廃合問題を考えるネットワーク結成のよびかけなど
第13期第2回運営委員会報告第2回運営委員会2016年7月９日10：00～12：30 議題　１　民研フォーラム２　第25回全国教育研究集会in埼玉３　顧問会開催について４　「小中一貫教育と学校統廃合問題を考えるネットワーク結成のよびかけ５　「『学力テスト廃止』運動の共同推進たちあげ」の要請について６　教育のつどい民研交流会７　次期『年報』の可能性８　道徳教育パンフ９　『人間と教育』について１０その他







	【本の紹介】寄贈本の紹介
		掲載日：2016/7/7
		寄贈本の紹介寄贈本の中から4月に発行された書籍の紹介
寄贈本の紹介寄贈本の中から4月に発行された書籍の紹介【タイトル】葵生川玲詩集　新・日本現代詩文庫127 【著者】葵生川玲 2016年3月31日発行土曜美術社出版販売定価本体1,400円＋税葵生川の詩を読むことは、戦後の社会を誠実に生きてきた人の生き方に触れることであり、そのまま戦後の歪みに立ち会うことである。そして、今日の混迷ゆえに新しい時代を内包する今の時代を生きる私たちに、葵生川のえがいた新しい風景は、私たちの大切な原風景として差し出されつづけるだろう。（北村真・解説より）【タイトル】高校生の参加と共同による主権者教育【著者】宮下与平衛 2016年4月15日発行かもがわ出版定価本体1,500円＋税 18歳選挙権と主権者教育・政治教育をめぐって／戦後の学校運営への生徒参加はどう行われてきたのか／学校づくりへの生徒参加による主権者教育／地域づくりへの生徒参加による主権者教育／性教育・人権教育・平和国際教育・労働者教育／憲法教育・平和教育による主権者教育／高校生の政治・行政への参加【タイトル】夢があふれる社会に希望はあるか【著者】児美川孝一郎 2016年4月20日発行ベスト新書定価本体760円＋税僕は、夢を持つことを全面否定するつもりはまったくない。「夢」は、人を本気にさせるし、やる気の源泉である。しかし、夢を持つことには、どうしても「やっかいさ」がつきまとう。人を前向きにさせる破壊的な威力があると同時に、ときには人の人生を狂わせてしまうかもしれないようなやっかいさを持つがゆえに、「夢」は怪物くんなのだ。（）プロローグより【タイトル】18歳からの政治選択　平和・人権・民主主議のために【著者】平和・国際教育研究会/佐貫浩/沖村民雄/管幹雄/澤野重男/関根一昭/福岡公俊/宮下与平衛 2016年4月21日発行平和文化定価本体700円＋税第1章Q＆A18歳選挙権ってなんだ 18歳選挙権は世界の常識ですか？なぜ、政治・主権者教育が大切なのですか？高校生は政治活動ができますか？現行選挙制度の問題点は何ですか？市民の政治参加と政党の役割について教えて下さい？第2章主権者のための政治学習安全保障関連法／沖縄の基地問題／フクシマの原発事故と再稼働問題／歴史認識問題／社会保障と消費税増税／学ぶ権利の保障を／広がる格差・貧困問題／女性の権利／だれのためのTPP／「憲法改正」問題 4月の寄贈本＞＞＞







	【研究委員会】第2回子ども研究委員会報告
		掲載日：2016/7/1
		第2回子ども研究委員会報告開催日時：２０１６年６月１１日研究テーマ：少年法適用年齢の引き下げについて
第2回子ども研究委員会報告開催日時：２０１６年６月１１日研究テーマ：少年法適用年齢の引き下げについて０　研究委員会としての立ち上げにあたり、メンバーと方針を確認した。 1　少年法適用年齢の引き下げが画策されていることについて統計や実態などをふまえ問題点を論じていただき、検討した。次回日程：７月３０日(土)10時00分～12時00分富田充保論文「子ども・若者の生活世界と大人の応答はいま」（『教育』７月号）の検討







	【本の紹介】寄贈本の紹介
		掲載日：2016/6/30
		寄贈本の紹介 2月から6月までの研究所・研究会の年報などを紹介
寄贈本の紹介 2月から6月までの研究所・研究会の年報などを紹介哲学と現代31　特集「国立大学法人化十一年の大学から見えるもの」【内容構成】シンポジウム開催趣旨「国立大学法人化十一年の大学から見えるもの」シンポジウム論文「私立大学はこれからどう生き残っていくのか」体験的国立大学論論文　「脆弱性」とは何か　池谷壽夫　　　　など 2016年2月発行名古屋哲学研究会実費800円京都教育センター年報第28号【内容構成】　　　　第1部　京都教育センター第46回研究集会　　　　第2部　教育センターと各研究会の年間活動　　　　第3部　自主的教育団体の活動 2016年3月発行京都教育センター社会教育・生涯学習研究所年報第11号　参加・自治・創造と公民館【内容構成】特集　参加・自治・創造と公民館　　　　福島とつながる阿智村の地域づくり　大石真紀子　　　　学ぶ職員と学ぶ住民が協力して村をつくるために　山本昌江　　　　下伊那テーゼ50周年記念フォーラムに取り組んで　木下巨一　　　　自治体合併下の地域政策と社会教育の自由　岡幸江　　　　など 2016年3月30日発行社会教育・生涯学習研究所民主主議教育21VoL.10　十八歳選挙―主権者教育と民主主議【内容構成】特別寄稿　十八歳のみなさんへ　藤田英典　　　　特集　十八歳選挙―主権者教育のあり方に迫る　　　　Part１　主権者教育の発展に向けて Part２　十八歳選挙権よ　羽ばたけ経済政策をめざすべきもの　浜矩子原発反対の活動と民主主議　中嶌哲演安保法制と日本の未来　半田滋 2016年4月15日発行同時代社定価本体1,500円＋税あいち県民教育研究所・年報第24号あいちの子育てと教育と文化【内容構成】　　　　巻頭言　児童・生徒の個人の尊厳と学校生活　　　　特集　愛知の教育と子育ての課題　　　　みんなの広場　　　　論文　教員の魅力調査を読む　　　　など 2016年6月発行頒価　800円







	【研究所評議会】第48回民主教育研究所評議会報告
		掲載日：2016/6/19
		第48回民主教育研究所評議会報告第48回民主教育研究所評議会2016年6月12日開催協議題各地民研のとりくみー課題と交流など
第48回民主教育研究所評議会報告第48回民主教育研究所評議会2016年6月12日開催協議題第１議題　第13期体制について１　第13期運営委員の選任について２　第13期会計監査委員の選任について第2議題１　第13期体制２　第13期基本方針３　研究委員会・プロジェクト４　2015年度民研会計決算報告・会計監査報告、2016年度予算案について５　第25回全国教育研究交流集会６　道徳教育問題パンフ７　年報８　『人間と教育』９　教育のつどい「民研交流会」 10　その他採決　承認とりくみ交流１　各地民研・全教のとりくみ２　その他







	【民研フォーラム】道徳「特別の教科」化、どうなる？どうする！
		掲載日：2016/6/14
		道徳「特別の教科」化、どうなる？どうする！開催日時：7月9日（土）14時～17時場所：全国教育文化会館3階会議室
道徳「特別の教科」化、どうなる？どうする！開催日時：7月9日（土）14時～17時場所：全国教育文化会館3階会議室東京・埼玉から3人の現職・元職の先生をお招きして小中学校での「道徳」授業の実際や＜道徳教育推進教師＞としての会議や「研修」の実態などをありのままにご報告いただき、皆さんと自由に意見交換していきます。民研では、道徳教育プロジェクトを組織し、道徳教育パンフレットを作成中です。そうした成果も生かしつつ、議論を深めて、今後を展望していきたく思います。広く民研内外の方々にご参加いただきたいと願っています。







	【第13期第1回運営委員会】第13期第1回運営委員会報告
		掲載日：2016/5/21
		第13期第1回運営委員会報告第1回運営委員会2016年5月14日10：00～12：30 議題　第13期体制
第13期第1回運営委員会報告第1回運営委員会2016年5月14日10：00～12：30 議題　１　第13期体制２　2015年度決算・2016年度予算について３　研究所評議会４　民研フォーラム　５　『民主教育研究所年報16号』６　『人間と教育』７　民研だより８　道徳教育パンフ９　声明１０第25回全国教育研究交流集会in埼玉　現地実行委員会１１その他

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