民主教育研究所　ニュース・話題

民主教育研究所について

民主教育研究所設立趣意書

賛助会員規定・加入のお願い

交通アクセス

お問い合わせ

サイトマップ

ホーム＞ニュース・話題


	【『年報2019（19号）』投稿論文募集】『年報2019（19号）』投稿論文募集
		掲載日：2018/11/11
		『年報2019（19号）』投稿論文募集・研究委員、運営委員、評議員、顧問の紹介を得て下さい。・投稿の詳細な規程は執筆要領に定めます。・投稿の提出期限は3月10日です。
民研『年報2019（19 号）』論文の投稿をよびかけます ◆「民主教育研究所年報投稿規程」による ◆「民主教育研究所年報投稿・執筆要領」による ◆ 民主教育研究所年報投稿規程 ①研究委員、運営委員、評議員、顧問の紹介を得て下さい。 ②投稿原稿は未発表のものに限ります。 ③原稿は図表、注を含め、横書き20,000字以内です。 ④原稿の審査の公正を期する為、原稿には氏名、所属を記入せず、別紙でお願いします。 ⑤投稿の提出期限は3月10日です。 ⑥提出先は、民主教育研究所年報編集委員会とし、封筒には「年報原稿在中」と明記してください。 ⑦投稿の詳細な規程は執筆要領に定めます。 ◆ 民主教育研究所年報投稿・執筆要領 1999年10月16日　第 4期　第12回運営委員会にて決定 1999年12月 5日　第 4期　第15回運営委員会にて改正 2014年 5月17日　第11期第15回運営委員会にて改正１　民主教育研究所年報への投稿は、民主教育研究所年報編集規程及び同投稿規程に定めるところに従い、下記の要領で投稿する。２　投稿にあたっては、原則として、投稿原稿１部及び電子情報化し　　た原稿を提出する。原稿は返却しない。３　投稿原稿の本文には、氏名・所属は書入れない。別紙に題目、氏名、所属及び連絡先を記す。 4　投稿原稿の電子情報化にあたっては、次の要領で行なう。　＊　句読点は、それぞれ全角の「、」及び「。」として変換する。　＊　括弧は、全角に変換する。　＊　ローマ数字は、半角に変換する。　＊　アルファベット及び英字記号は、半角に変換する。 5 投稿原稿に図表が有る場合には、電子情報化された原稿の提出にあたっては、次の要領で行なう。＊　図表を別ファイルとして記録する。 6 　電子情報化された原稿の作成についての技術上の相談は、投稿前に編集委員会へ問い合せる。 7　執筆者による校正は再校までとし、大幅な修正は認めない。 8　注及び引用文献の表記は次の方法による。＊　注及び引用文献は、本文中の該当箇所に（）付の番号を表記し、注記本文を論文末に一括掲示する。＊　文献の引用は次の表記に従う。＊　和文論文の場合：注番号　著者名　論文名（「」で括る）雑誌又は収録書名（『』で括る。収録書に編者等がいる場合には、『』の前に入れてもよい。雑誌で巻・号数がある場合又は発行所を入れる必要がある場合には、『』の後に続ける。）、発行年、頁。【例】（1）堀尾輝久「地球時代の人権思想」『季刊人間と教育』第１号、1994年、174頁　 ○欧文論文の場合：注番号著者名,論文名(\\\"\\\"で括る),雑誌又は収録書名(雑誌で巻・号数がある場合にはこれに続ける),発行年,頁. 【例】（1）Kenneth D. Benne, \\\"Authority in Education\\\", Harvard Educational Review, Vol.40, No.3, 1970,p.127 　 ○ 和文単行本の場合：注番号　著(編)者　書名（「」で括る）発行所、出版年、頁。【例】（1）堀尾輝久・河内徳子編『平和・人権・環境　教育国際資料集』青木書店、1998年、311～313頁。　 ○ 欧文単行本の場合：注番号　著(編)者,書名,発行地,出版年,頁【例】 (1）Anthony Giddens, New Rules of Sociological Method, New York: Basic Books, 1977,pp.12-13 　 ○投稿原稿の本文中の注番号の部分については、見落とし及びテキスト変換時の脱落を防止するために赤色で丸く囲む。 9　本文中の和文傍点及び英文イタリック体を使用したい場合の指示は、該当個所に赤色で下線を引く。 10　本文中の図表番号の部分については、見落とし及びテキストデータ変換時の脱落を防止するために赤色で丸く囲む。　 ○印刷の都合で最終的に表記の方法が、上記凡例と異なることがある。　 ○その他、投稿及び執筆に関する疑問は、投稿前に編集委員会に問い合せを行なうこと。 ◆年報2019（19号）編集委員会年報編集委員長　山本由美（教育行財政研究委員長）年報編集委員　石山雄貴（教育行財政研究委員）年報編集幹事　鈴木敏則（事務局長）







	【研究委員会報告】第5回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2018/10/23
		第5回教育行財政研究委員会報告開催日時　10月22日18時開催テーマ　飯田・阿智村調査の振り返り　　　　　　北海道の状況
第5回教育行財政研究委員会報告開催日時　10月22日18時開催テーマ　飯田・阿智村調査の振り返り　　　　　　北海道の状況・飯田のコミュニティスクールの現状　　　　　　公民館のCSへのかかわり・阿智村のCS導入の経緯・北海道の統廃合の現状とその背景次回開催日　11月26日18時







	【研究委員会報告】第3回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2018/10/23
		第3回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:10月22日（月）18時～研究テーマ:『下北半島の未来を紡ぐ』合評会＠青森について
第3回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:10月22日（月）18時～研究テーマ:『下北半島の未来を紡ぐ』合評会＠青森について 1）『下北半島の未来を紡ぐ』合評会＠青森（10月27日）の内容について 2）下北調査（10月28－29日）の内容について 3）全国教育研究集会in京都（12月22－23日）について 4）今後の例会日程について次回例会：11月27日（火）18:00から







	【研究委員会報告】第２回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2018/9/19
		第2回「環境と地域」教育研究委員会開催日時:9月10日（月）18時～研究テーマ:今後の研究会の進め方について
第2回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:9月10日（月）18時～研究テーマ:今後の研究会の進め方について 1）10月の青森訪問のスケジュール調整 2）12月の全国研究交流集会（京都）について 3）今後の作業の課題について ※ 次回例会：10月22日（月）18:00～







	【運営委員会】第１４期第２回運営委員会報告
		掲載日：2018/9/15
		第１４期第２回運営委員会報告開催日　２０１８年９月８日時間　１０時～１２時
第１４期第２回運営委員会報告開催日　２０１８年９月８日時間　１０時～１２時報告　　 Ⅰ　第1回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第１回運営委員会まとめ Ⅲ　顧問会 Ⅳ　教育のつどい2018 Ⅴ　その他議題１　第27回全国教育研究交流集会２　機関誌（季刊）『人間と教育』３　『民主教育研究所年報2018』（第19号）４　賛助会員拡大５　民研フォーラム６　その他







	【研究委員会報告】第4回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2018/9/14
		第4回教育行財政研究委員会報告開催日時　9月13日16時開催テーマ　全国の学校運営協議会について
第4回教育行財政研究委員会報告開催日時　9月13日16時開催テーマ　全国の学校運営協議会について　　　　　　全国の学校運営協議会規定について　　　　　　年報について次回開催日　10月22日18時







	【研究委員会報告】第3回教育行政研究委員会報告
		掲載日：2018/7/31
		第3回教育行政研究委員会報告開催日時　7月30日18時30分研究テーマ　全国の学校運営協議会について
第3回教育行政研究委員会報告開催日時　7月30日18時30分研究テーマ　全国の学校運営協議会について次回開催日　9月13日16時～







	【ニュース・話題】民主教育研究所年報2017（第18号）発行
		掲載日：2018/7/27
		民主教育研究所年報2017（第18号）発行下北半島の未来を紡ぐ ―地域、教育、民主主議―
民主教育研究所年報2017（第18号）発行下北半島の未来を紡ぐ ―地域、教育、民主主議― 目次特集「下北半島の未来を紡ぐ－地域、教育、民主主義」　　本研究の課題と方法　第１部　変貌する下北の地域と教育　―東通村を中心に― 　　１　下北半島における「地域と教師」の実践史・点描　　２　原発開発に消えた学校―東通村立小田野沢小学校南通分校教師・濱田昭三に着目して　　３　学校統廃合の過程と東通学園の誕生　―総合教育プランの策定過程を中心に― 　　４　未来に向かって発話する－東通科の可能性－　　５　能舞伝承をめぐる子ども・若者の育ち　―東通村白糠における取り組みから― 　第２部　下北における核半島化と学習　　１　この地域の中でどのように反対を表明し続けるか？　　　　　　―六ヶ所六ヶ所村の菊川慶子さんの取組みから－　　2　むつ市における直接請求運動と地域民主主義　　3　地域における民主的対話の基盤に関する探求　　　　　　　　―反原発運動者による反省の論理と倫理に着目して― 　第３部　下北調査に思う　　１　「明日に架ける橋」を皆さんと　　２下北調査に思う　―調査で見えてきたこと・これからの課題― 　　３下北調査に関わって　　４　東通調査に参加して　　５　『下北から叫ぶ―斎藤作治先生を偲んで―』（青森県国民教育研究所2017年）に学ぶ　　　　第４部　今後の課題　　１「地域学習指導12年計画試案」づくり覚書　　２若手座談会：地域における学びを考える―下北の明日を描くために―







	【運営委員会】第１４期第１回運営委員会報告
		掲載日：2018/7/21
		第１４期第１回運営委員会報告開催日　２０１８年７月１４日時間　１０時～１２時
第１４期第１回運営委員会報告開催日　２０１８年７月１４日時間　１０時～１２時報告　　 Ⅰ　第50回評議委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第50回民主教育研究所評議委員会まとめ Ⅲ　子どもセンター総会 Ⅳ　『民主教育研究所年報2016』（第17号） Ⅴ　その他議題１　第27回全国教育研究交流集会２　機関誌（季刊）『人間と教育』３　『民主教育研究所年報2017』（第18号）４　「民研だより」５　賛助会員拡大６　民研フォーラム７　その他







	【研究委員会報告】第2回教育行財政研究委員会
		掲載日：2018/6/26
		第2回教育行財政研究委員会開催日時　6月25日18時30分開催テーマ　学校運営協議会
第2回教育行財政研究委員会開催日時　6月25日18時30分開催テーマ　学校運営協議会　　　　　　学校運営協議会全国調査の方針　　　　　　学校運営協議会に関わる法改正について次回開催日　7月30日18時30分







	【第50回民主教育研究所評議会】第50回民主教育研究所評議会報告
		掲載日：2018/6/11
		第50回民主教育研究所評議会報告開催日時;2018年6月10日10時～16時場所:全国教育文化会館
第50回民主教育研究所評議会報告開催日時;2018年6月10日10時～16時場所:全国教育文化会館報告 Ⅰ　第49回評議会以降の活動報告 Ⅱ　民主教育研究所第13期体制 Ⅲ　研究委員会第13期後半総括 Ⅳ　第26回全国教育研究交流集会in東京（概要） Ⅴ　フォーラム・共催公開合同研究会 Ⅵ　機関誌（季刊）『人間と教育』（94号～97号） Ⅶ　『民主教育研究所年報2016』（17号） Ⅷ　『研究所だより』（132号～135号）・刊行物 Ⅸ　声明 Ⅹ　民研・全教主催国際シンポジュウム ⅩⅠ教育のつどい ⅩⅡ学校統廃合と小中一貫教育を考える全国ネットワーク ⅩⅢその他議題　第14期体制１　運営委員の選任案２　第14期会計監査委員の選任案３　2017年度民研会計決算報告・会計監査報告４　2018年度予算案５　第14期基本方針に基づく第14期前半研究委員会・プロジェクト方針採決承認協議１　第27回全国教育研究交流集会案２　『人間と教育』３　教育のつどい「民研交流会」４　その他交流１　各地民研・２　全教のとりくみ３　その他







	【研究委員会報告】第2回子ども研究委員会報告報告
		掲載日：2018/6/5
		第2回子ども研究委員会報告報告開催日時：２０１８年６月２日１０時～１２時研究テーマ：子どもの問題に関わる弁護士の活動
第2回子ども研究委員会報告報告開催日時：２０１８年６月２日１０時～１２時研究テーマ：１．子どもの問題に関わる弁護士の活動　　　　　　２．７月の民研フォーラム企画検討主な内容：次の諸点について、活動に基づく具体的な報告があり、その後議論を行った。１．弁護士として子どもの問題に関わる２．事例の紹介３．子どもの問題に関わる弁護士の問題意識７月に予定される民研フォーラムの企画について検討した。次回の日程とテーマテーマ：いじめ問題







	【運営委員会】第13期第14回運営委員会報告
		掲載日：2018/5/14
		第13期第14回運営委員会報告開催日　2018年5月12日時間　10：00～12：30
第13期第14回運営委員会報告開催日　2018年5月12日時間　10：00～12：30 報告　　 Ⅰ　第13 回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第13回運営委員会 Ⅲ　参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集会 Ⅳ　教育への不当な介入を許さない院内集会 Ⅴ　つどい登録レポーター Ⅵ　その他議題　１　14期(2018･19年度)の研究活動方針・各研究委員会２　14期体制３　2017年会計監査報告４　2018年度予算５　第27回全国教育研究交流集会に向けて　６　民研フォーラム７　『人間と教育』について８　「４．１３集会実行委員会」９　民研だより 10　研究所評議会に向けて 1１　その他　学習会「どうする？子どもと教育」







	【研究委員会報告】第1回子ども研究委員会報告
		掲載日：2018/4/23
		第1回子ども研究委員会報告開催日時：２０１８年４月１４日研究テーマ：１．家裁調査官の現状　　　　　　２．研究委員会の今年度計画
第1回子ども研究委員会報告第1回子ども研究委員会報告開催日時：２０１８年４月１４日研究テーマ：１．家裁調査官の現状　　　　　　２．研究委員会の今年度計画１．”「社会権としての生存権」を確立・確保するために考える見取り図”や、「付添人調整活動」「要保護性と調査視点」「子どもが心を開くとき」に関する諸資料に基づく報告と検討２．今年度活動計画について少々の検討を行い、引き続き当日欠席の委員の参加も得て検討を行うこととした。２０１８年６月２日を候補日として調整報告者：子ども支援に関わる弁護士に依頼予定







	【運営委員会】第13期第13回運営委員会報告
		掲載日：2018/3/20
		第13期第13回運営委員会報告開催日　2018年3月17日－18日時間　3月17日11：00～18日12：00
第13期第13回運営委員会報告開催日　2018年3月17日－18日時間　3月17日11：00～18日12：00 研究討議　11：15　佐貫浩さん「現代日本の新自由主義と教育政策の特質」　　　　　　　　　　「主権者教育の原理的考察　新自由主義と政治教育の関係を考える」昼食　　　12：30 　会議　　 13：30 報告　　 Ⅰ　第12 回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第12回運営委員会 Ⅲ　学習会「どうする？子どもと教育」 Ⅳ　かながわ民主教育文化研究センター設立総会 Ⅴ　その他議題　Ⅰ　第13期総括１　13期(2016･17年度)の研究活動方針２　2017年度　教育の状況と民研の課題３　運営委員・会計監査・地域研究者代表・組合代表・顧問・事務局４　研究委員会５　民主教育研究所主催・フォーラム・共催公開合同研究会６　第26回全国教育研究交流集会（概要）７　機関誌（季刊）『人間と教育』８　『民主教育研究所年報2016』（第17号）９　「民研だより」 10　声明 11　民研・全教主催国際シンポについて 12　2017年度決算 18：00 夕食　　 18：30 議題　Ⅱ　19:30 　『人間と教育』　　　　21：00 交流 3月18日議題　Ⅲ　９：00 １　14期(2018･19年度)の研究活動方針２　14期体制　人事委員会から３　2018年度予算４　第27回全国教育研究交流集会案　５　フォーラム・公開研６　つどいにレポートを７　全教との懇談・懇親８　語ろう、子どもと教育　参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集会 9　『年報』18号 10　その他







	【研究委員会】公開「教育課程」研究委員会
		掲載日：2018/2/16
		公開「教育課程」研究委員会新学習指導要領の総合的検討梅原利夫先生　和光大学ご定年記念
公開「教育課程」研究委員会新学習指導要領の総合的検討梅原利夫先生　和光大学ご定年記念幼小中の学習指導要領が改訂され、間もなく高校の改訂案も出されます。この機会に、新しい学習指導要領について、いくつかの角度から総合的に検討することにいたしました。総括的なキーワード、教科等の各論、今次改訂の歴史的な意味、予想される学校現場の困難、私たちの実践の課題などが論点になるでしょう。ご興味のある方どなたでも、ご参加を期待しています。質疑・論議をたっぷりおこなう予定です。下記の著書を共通の素材にいたします。事前にお読みいただけますと理解の一助になります。梅原利夫『新学習指導要領を主体的につかむ』新日本出版社、2018年2月・2018年３月１０日（土）１０時～１２時半・エデュカス東京(全国教育文化会館)　３階会議室







	【研究委員会】第12回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2018/2/15
		第12回教育行財政研究委員会報告開催日時：２月　５日　18:30～21:00 研究テーマ：H30文科省予算について
第12回教育行財政研究委員会報告開催日時：２月　５日　18:30～21:00 研究テーマ：H30文科省予算について・H30文科省予算におけるコミュニティ・スクール、地域と学校の連携・協働の取り扱いについて・H30総務省予算における公共施設等適正管理の取り扱いについて・人生 100 年時代構想会議について・阿智村・飯田市の財政状況について次回の日程：3月12日18時30分～







	【運営委員会】第13期第12回運営委員会報告
		掲載日：2018/2/12
		第13期第12回運営委員会報告開催日　2018年2月10日時間　10：00～12：00
第13期第12回運営委員会報告開催日　2018年2月10日時間　10：00～12：00 報告 Ⅰ　第11回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第11回運営委員会まとめ Ⅲ　かながわ民主教育文化研究センター準備会 Ⅳ　四国教育研究交流集会 Ⅴ　その他議題１　第26回全国教育研究交流集会総括２　第27回全国教育研究交流集会　日程　場所３　第13期総括と第14期に向けて４　全教主催国際シンポについて５　合宿６　『人間と教育』編集について７　人事委員会から８　語ろう、子どもと教育　参加と共同の学校づくり・教育課程づくり交流集会９　その他







	【ニュース】新年のご挨拶
		掲載日：2018/1/1
		新年のご挨拶
新年あけましておめでとうございます。民主教育研究所の呼びかけによる学習会「どうする？子どもと教育」は昨年までに４回開催しました。学習会には全国からの参加があり、今年5回目 3月10日（土）に高校新学習指導要領問題、6回目も5月26日（土）に企画しております。好評の季刊『人間と教育』は今年記念すべき100号になります。昨年発行しました94号は「暴力・分断の教育から安心・連帯の教育へ」、95号は「子どもの貧困－子ども・若者支援とその課題」、最新号96号は「これからの「学力」を語り合おう」、そして今年3月発行の97号の特集１は「学校が危ない」、特集２は「グローバル新自由主義のもとにおける教育と教員」です。ご期待ください。昨年末12月23日・24日に開催しました第26回全国教育研究集会には全国から多くの父母・市民・教育関係者・学生・院生の参加があり「教育再生」への対抗軸を熱く語り合いました。9条改憲、管理統制教育に反対し、子どもの権利条約を守り生かす研究と実践交流に民主教育研究所はみなさんと共同し奮闘します。皆様のご多幸を祈念し、新年のご挨拶とさせていただきます。　　　　　　　　　　　民主教育研究所　2018年1月1日







	【運営委員会】第13期第11回運営委員会報告
		掲載日：2017/12/11
		第13期第11回運営委員会報告開催日　2017年12月9日時間　10：00～12：00
第13期第11回運営委員会報告開催日　2017年12月9日時間　10：00～12：00 報告 Ⅰ　第10回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第10回運営委員会まとめ Ⅲ　第4回学習会「どうする？子どもと教育」　 Ⅳ　かながわ民主教育文化研究センター準備会 Ⅴ　子ども全国センター文科省交渉 Ⅵ　その他議題１　第26回全国教育研究交流集会に向けて２　全教主催国際シンポについて３　合宿４　『人間と教育』５　人事委員会から６　その他







	【『年報2017（18 号）』論文投稿】民研『年報2017（18 号）』論文の投稿をよびかけます
		掲載日：2017/12/10
		民研『年報2017（18 号）』論文の投稿をよびかけます ◆ 「民主教育研究所年報投稿規程」による ◆ 「民主教育研究所年報投稿・執筆要領」による
民研『年報2017（18 号）』論文の投稿をよびかけます ◆「民主教育研究所年報投稿規程」による ◆「民主教育研究所年報投稿・執筆要領」による ◆ 民主教育研究所年報投稿規程 ①所員、研究委員、運営委員、評議員、顧問の紹介を得て下さい。 ②投稿原稿は未発表のものに限ります。 ③原稿は図表、注を含め、横書き20,000字以内です。 ④原稿の審査の公正を期する為、原稿には氏名、所属を記入せず、別紙でお願いします。 ⑤投稿の提出期限は3月10日です。 ⑥提出先は、民主教育研究所年報編集委員会とし、封筒には「年報原稿在中」と明記してください。 ⑦投稿の詳細な規程は執筆要領に定めます。 ◆ 民主教育研究所年報投稿・執筆要領 1999年10月16日　第 4期　第12回運営委員会にて決定 1999年12月 5日　第 4期　第15回運営委員会にて改正 2014年 5月17日　第11期第15回運営委員会にて改正１　民主教育研究所年報への投稿は、民主教育研究所年報編集規程及び同投稿規程に定めるところに従い、下記の要領で投稿する。２　投稿にあたっては、原則として、投稿原稿１部及び電子情報化し　　た原稿を提出する。原稿は返却しない。３　投稿原稿の本文には、氏名・所属は書入れない。別紙に題目、氏名、所属及び連絡先を記す。 4　投稿原稿の電子情報化にあたっては、次の要領で行なう。　＊　句読点は、それぞれ全角の「、」及び「。」として変換する。　＊　括弧は、全角に変換する。　＊　ローマ数字は、半角に変換する。　＊　アルファベット及び英字記号は、半角に変換する。 5 投稿原稿に図表が有る場合には、電子情報化された原稿の提出にあたっては、次の要領で行なう。＊　図表を別ファイルとして記録する。 6 　電子情報化された原稿の作成についての技術上の相談は、投稿前に編集委員会へ問い合せる。 7　執筆者による校正は再校までとし、大幅な修正は認めない。 8　注及び引用文献の表記は次の方法による。＊　注及び引用文献は、本文中の該当箇所に（）付の番号を表記し、注記本文を論文末に一括掲示する。＊　文献の引用は次の表記に従う。＊　和文論文の場合：注番号　著者名　論文名（「」で括る）雑誌又は収録書名（『』で括る。収録書に編者等がいる場合には、『』の前に入れてもよい。雑誌で巻・号数がある場合又は発行所を入れる必要がある場合には、『』の後に続ける。）、発行年、頁。【例】（1）堀尾輝久「地球時代の人権思想」『季刊人間と教育』第１号、1994年、174頁　 ○欧文論文の場合：注番号著者名,論文名(""で括る),雑誌又は収録書名(雑誌で巻・号数がある場合にはこれに続ける),発行年,頁. 【例】（1）Kenneth D. Benne, "Authority in Education", Harvard Educational Review, Vol.40, No.3, 1970,p.127 　 ○ 和文単行本の場合：注番号　著(編)者　書名（「」で括る）発行所、出版年、頁。【例】（1）堀尾輝久・河内徳子編『平和・人権・環境　教育国際資料集』青木書店、1998年、311～313頁。　 ○ 欧文単行本の場合：注番号　著(編)者,書名,発行地,出版年,頁【例】 (1）Anthony Giddens, New Rules of Sociological Method, New York: Basic Books, 1977,pp.12-13 　 ○投稿原稿の本文中の注番号の部分については、見落とし及びテキスト変換時の脱落を防止するために赤色で丸く囲む。 9　本文中の和文傍点及び英文イタリック体を使用したい場合の指示は、該当個所に赤色で下線を引く。 10　本文中の図表番号の部分については、見落とし及びテキストデータ変換時の脱落を防止するために赤色で丸く囲む。　 ○印刷の都合で最終的に表記の方法が、上記凡例と異なることがある。　 ○その他、投稿及び執筆に関する疑問は、投稿前に編集委員会に問い合せを行なうこと。 ◆年報2017（18号）編集委員会年報編集委員長　安藤聡彦（「環境と地域」教育研究委員長）年報編集幹事　丹野春香（「環境と地域」教育研究委員）年報編集幹事　鈴木敏則（事務局長）







	【研究委員会】第11回子ども研究委員会報告
		掲載日：2017/11/30
		第11回子ども研究委員会報告開催日時:2017年11月23日16時30分～18時40分研究テーマ:子どもの表現活動
第11回子ども研究委員会報告開催日時:2017年11月23日16時30分～18時40分研究テーマ:子どもの表現活動１　民研研究集会に向けて２　子どもの表現活動に関する民間支援のかたち～デジタルストリーテリング、アプライドラマの試み～次回開催:2018年2月4日または11日







	【研究委員会】第11回教育行財政研究委員会報告
		掲載日：2017/11/27
		第11回教育行財政研究委員会報告開催日時：11月　20日　18:30～21:00 研究テーマ：飯田市・阿智村調査の振り返り
第11回教育行財政研究委員会報告開催日時：11月　20日　18:30～21:00 研究テーマ：飯田市・阿智村調査の振り返り主な内容・飯田市・阿智村のコミュニティスクール導入状況について・飯田市社会教育の学校との関わりについて・来年度の研究方針について次回日程2月5日18時30分







	【本の紹介】11月の寄贈本の紹介
		掲載日：2017/11/15
		11月の寄贈本から4冊紹介
11月の寄贈本から4冊紹介【タイトル】小学校理科新学習指導要領【著者】小佐野正樹　佐々木仁　高橋洋　長江真也 2017年8月15日発行本の泉社定価本体1,700円＋税第１章「新学習指導要領で小学校理科は何が変わるか」では、今回の改定内容を概観し、どんな問題があるか述べた、第2章「各学年の内容は何が変わるか　どうするか」は3年から6年までの個々の内容を検討しどんな問題があるか、合わせてそれぞれの内容で大切にしたいことを述べた。・・（略）・・そこでの問題点は何か、それに対して私たちはどう考えて授業をつくったらよいかを具体的に考えることが大切と考え、このような内容にした。各学年の終わりに「学習展開プラン」の例を載せたのも、私たちの考える授業の具体的なイメージを伝えたいという思いからである。第3章「教科目標『指導計画の作成と内容の取扱い』について」は、新学習指導要領の最初に書かれている理科の教科目標と最後の「指導計画の作成と内容の取扱い」を分析したものである。第4章は資料として「小学校理科・現行学習指導要領と新学習指導要領との比較」と「小学校理科の新学習指導要領と私たちの教育課程試案の対照表を載せた。（はじめにより）【タイトル】半径５メートルからの教育社会学【編者】片山悠樹・内田良・吉田和久・牧野智和 2,017年9月15日発行大月書店定価本体2,200円＋税第Ⅰ部「大学生になる」ことを社会の観点から考える第1章　学力の獲得は平等なのか？第2章　高等教育への進学とジェンダー第3章　高学歴社会における教育機会と費用負担第Ⅱ部「学校に通う」ことは当たり前か？第4章　学校に「行っていない」子どもたち第5章　貧困世帯の子どもたち第6章　学校の外で学ぶ子どもたち第Ⅲ部　教育のなかの「正しさ」を疑う第7章　「英語は全員が学ぶもの」という自明性を疑う第8章　部活動は学校において合理的な活動か？第9章　子どもの安心・安全を脅かす「教育」第Ⅳ部　若者をとりまく「空気」を読み解く第10章　教育から職業への移行と就職活動第11章　「いじめ」問題がつくる視覚と死角第12章　少年犯罪についての認識とメディア【タイトル】地域を生きる子どもと教師【著者】中野譲 2,017年8月20日発行高文研定価本体1,900円＋税 1部　学びの扉をひらく 1.子どもさんかが私の実践を変える 2部　子どもの夢をのせた学びの始まり 1.われら２の１やさい探偵団 2.子どもたちってどんな学びを求めているの 3部　地域、川と語り合い続ける子どもたち 1.川の学び（１）―川との語り合い 2.川の学び（１）―10年後の卒業生の言葉 4部　失われた関係と学びを取り戻す 1.緊張した女子の関係をひらく対話 2.川の学び（２）―飛ばない鳥たち 5部　荒れ地を耕し、種をまく 1.荒くれどもと学びを創る 2.あたり前の生活をつくる【タイトル】映画で見なおす同時代史【著者】梅野正信 2017年８月25日発行静岡学術出版定価本体700円＋税一　戦争と人間（日本）二　カティンの森（ポーランド）三　黄色い星の子供館（フランス）四　愛と悲しみのボレロ（フランス）五　白バラの祈り　ゾフィー・ショル。最後の日々（ドイツ）六　ひめゆりの塔（日本）七　悲情城市（台湾）八　ブラザーフッド（韓国）九　おじいさんと草原の小学校（ケニア）一〇　君の涙ドナウに流れ（ハンガリー）一一　夕凪の街　桜の国（日本）一二　さらば、わが愛　覇王別姫（中国）一三　ブラディ・サンデー（北アイルランド）一四　光州５・１８（韓国）一五　ホテル・ルワンダ（ルワンダ 11月の寄贈本4冊から>>>







	【運営委員会】第13期第10回運営委員会報告
		掲載日：2017/11/13
		第13期第10回運営委員会報告開催日　2017年11月11日時間　10時～12時
第13期第10回運営委員会報告開催日　2017年11月11日時間　10時～12時報告 Ⅰ　第9回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第９回運営委員会まとめ Ⅲ　民研フォーラム Ⅳ　刊行物 Ⅴ　その他議題１　第26回全国教育研究交流集会に向けて２　2017年度中間決算　会計報告並びに監査報告３　編集委員会の現状と課題について４　『人間と教育』編集について５　人事委員会から６　四国教育研究交流集会７　地域教育研究所全国交流集会８　『年報』第18号発行について９　「民研だより」№134号発行について 10 第4回学習会「どうする？子どもと教育」 11 来年度会議予定案　 12　その他







	【研究委員会】第14回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2017/10/20
		第14回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:10月13日18時～研究テーマ:民研年報収録予定論稿の検討他
第14回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:10月13日18時～研究テーマ:民研年報収録予定論稿の検討他１）古里委員、三谷委員、川尻委員からの報告２）今後のスケジュール　※ 次回例会：11月17日（金）18:00から







	【研究委員会】第13回「環境と地域」教育研究委員会報告
		掲載日：2017/9/29
		第13回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:9月22日18時～研究テーマ:民研年報収録予定論稿の検討他
第13回「環境と地域」教育研究委員会報告開催日時:9月22日18時～研究テーマ:民研年報収録予定論稿の検討他１）安藤委員から序章についての報告２）年報の構成と作業スケジュールの確定３）「斎藤作治先生を偲ぶ会」について 4）今後のスケジュールについて　※ 次回例会：10月13日（金）18:00から







	【研究委員会】第10回子ども研究委員会報告
		掲載日：2017/9/23
		第10回子ども研究委員会報告開催日時:9月16日10時～12時開催テーマ:幼稚園の現場から
第10回子ども研究委員会報告開催日時:9月16日10時～12時開催テーマ:幼稚園の現場から１　子どもたちと親たちは今　幼稚園の現場から２　高校生生活体験発表作文の取り組み次回開催:11月23日16時30分～







	【運営委員会】第13期第9回運営委員会
		掲載日：2017/9/11
		第13期第9回運営委員会開催日　2017年９月９日時間　10：00～12：20
第13期第9回運営委員会開催日　2017年９月９日時間　10：00～12：20 報告 Ⅰ　第8回運営委員会以降の活動日誌 Ⅱ　第8回運営委員会まとめ Ⅲ　顧問会 Ⅳ　教育のつどい Ⅴ 　かながわ民主教育文化研究センター準備会 Ⅵ　刊行物 Ⅶ　2017年度　教育の状況と民研の課題　 Ⅷ　その他議題１　第26回全国教育研究交流集会場所・日程案・構想案２　第27回全国教育研究交流集会開催地について３　民研フォーラム４　『人間と教育』編集について５　人事について６　教育のつどい総括７　その他







	【寄贈本の紹介】7・8月の寄贈本から紹介
		掲載日：2017/8/25
		7・8月の寄贈本から紹介
7・8月の寄贈本から紹介【タイトル】ヒロのちつじょ【著者】佐藤美紗代 2017年6月30日発行太郎次郎社エディタス定価本体1,400円＋税彼には、ちょっと変わった癖やこだわりがある。そこには彼の世界がつまっている。その無数のこだわりのなかに、ヒロの「秩序」があるのだ。ダウン症の兄・ヒロの日常を大学生の妹が淡々と描きだす。距離をつめない愛がこぼれる観察的イラストエッセイ。返事があるまで「おはよ」を連呼。夏でも毛布と冬布団で眠る。カレーはルーから平らげる。体をゆらゆらさせるのが好き。鏡を見るのが大きらい。Ｔシャツの裾はパンツにイン。車中では変顔しつづける。おやすみのまえはかならずハイタッチ・【タイトル】興隆の旅【著者】中国・山地の人々と交流する会 2,017年7月3日発行花伝社定価本体1,600円＋税 Ⅰ　三光の現実に衝撃を受けた　第１回の旅 Ⅱ　古老の本音に出会った　第2回の旅 Ⅲ　無人区で抵抗した人々に出会った　第3回の旅 Ⅳ　子どもが生きられない時代を知った度　　（1）抗日戦争最前線を訪ねて　第4回の旅　第5回の旅　　（2）長城南の無人区の惨劇　　（3）中国の要人に会う（黄華/陳平/季運昌） Ⅴ　深まる理解　広がる交流　　（1）日中戦争の諸相を知った　第6回の旅　　（2）空白を埋めた　第7回の旅 Ⅵ　締めくくりと新しい交流の模索　第8回～第11回の旅【タイトル】教育の良心を生きた教師―三島孚滋雄の軌跡【著者】田中武雄・春日辰夫 2,017年7月18日発行本の泉社定価本体1,500円＋税 1、幼少期を寺で育つ 2、社会主義思想に傾倒する青年時代 3、教師として東北に旅立ち、さらに北海道にわたる 4、三島孚滋雄の戦後、名寄中・高校長時台 5、深川高校長時台の三島孚滋雄 6、宮城県白石中学校への転任 7、全校で映画「ひろしま」を鑑賞 8、実務学校の特設と能力別学級 9、焼けた学校 10、「河童通信」の発行 11、三島と平和運動 12、高校「教諭」としての転出 13、高校「漢文教師」として出発する 14、退職後の三島孚滋雄【タイトル】外国人労働者をどう受け入れるか【著者】NHK取材班 2017年８月10日発行 NHK出版定価本体780円＋税第一章　最下層労働者たちの実態１　「使い捨て」の実態２　人権を無視した「奴隷制度」３　国際社会からの糾弾第二章　外国人受け入れの建前と矛盾１　技能実習制度の矛盾２　変貌する「外国人労働」の現場３　アジア人材争奪戦における日本４　人手不足を補う実習生第三章　「共生」社会を目指して　１　見直される外国人受け入れの指針　２　新しい“格差”―多重格差社会　３　外国人と「共に暮らす」社会へ 8月の寄贈本4冊から>>>

ページを移動》　｜ 1｜ 2｜ 3｜ 4｜ 5｜ 6｜ 7｜ 8｜ 9｜ 10｜ 11｜ 12｜ 13｜ 14｜ 15｜