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年報2021（第21号） |
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掲載日：2021/7/30 |
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民主教育研究所年報2021年（第21号）
特集
コロナパンデミックと教育
目次
民研2020年度の取り組み 梅原利夫 ・・・
第１部 実態から見えてきたこと
1 コロナ禍の教育政策分析を通して
―学校と教育委員会はどう対応したのかー 秦 範子 ・・・
２ コロナ禍での教育実践と教育の課題を考える
―教育制度と行政を捉える視点からー 中嶋哲彦・・・
３ withコロナ・postコロナ時代の子どもの「育ち」と「学び」
―コロナ緊急調査の結果が教えてくれることー 野井真吾 ・・・
４ 子どもと学校への視点 馬場久志 ・・・
５ コロナ禍が露呈した子どもの貧困の暴力的構造 山野良一 ・・・
６ ウイルスより、先生のピリピリが嫌だ
―コロナのもとでの子どもとせんせいー 宮下直樹 ・・・
７ コロナ禍で顕在化したジェンダー問題 杉田真衣 ・・・
第２部 実践と取り組みで生み出したもの
１ ガマン、してる。でもやめない！ 神代洋一 ・・・
2 感染症を語り合う教室をつくる授業 村越含博 ・・・
3 コロナ・パンデミックのもと、教育実践と研究の課題を探る
―ジェンダー平等教育は、コロナ禍のもとだからこそ大切― 大山圭湖 ・・・
4 コロナ・パンデミック下の大学と教育実践の苦悩 阿部英之助 ・・・
5 キーワードは三つ「声をあげる！」「直接体験する」「ホントに変える！」―コロナ禍と少人数学級― 西川香子 ・・・
6 新型コロナウイルス禍における飲食店非正規労働者の困難と抵抗 栗原耕平 ・・・
7 コロナ禍の児童・青少年演劇
―演劇と教育の豊かな協働をめざしてー 細渕文雄 ・・・
8 コロナ禍における教育問題の検討
―みやぎ教育文化研究センターの取り組みから
数見隆生 ・・・
第３部 研究の課題をつかむ
１ なぜコロナ禍に優生思想が台頭するのか 池谷壽夫 ・・・
２ コロナパンデミックと新自由主義
―危機の中から教育の未来を切り拓くために― 佐貫 浩 ・・・
３ Society5.0に向けた教育「改革」の現在地 児美川孝一郎 ・・・
４ 学びと教えの思想をもって、子どもの学校を創り出す
折出健二 ・・・
第４部 世界の子どもと教育から
１ Covid-19のパンデミックのなかで思うこと
ー世界のこと、子どものこと 自分のことー 堀尾輝久 ・・・
２ コロナ禍、アメリカの組合教師たちはいかに学校再開を迎えたのか 山本由美 ・・・
３ ドイツにおけるコロナ禍と教育
小島智子 ・・・
民主教育研究所 記事 ・・・
編集後記・・・
英文目次・・・ |
民主教育研究所年報2021(第21号)
コロナパンデミックと教育
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